Op elke Obase school wordt een passend aanbod voor alle leerlingen geboden, dat aansluit bij de kerndoelen. De wijze waarop dit aanbod wordt vormgegeven, wordt door de school zelf ingevuld en is gedetailleerd beschreven in het ondersteuningsplan van de school. Soms hebben leerlingen die al verdieping en verbreding krijgen in de klas, behoefte aan meer. Ze willen misschien samenwerken met gelijkgestemde leerlingen en zich (beter) begrepen voelen. Op sommige scholen van Obase wordt, speciaal voor deze leerlingen, gewerkt met een plusklas. In deze plusklas werken leerlingen aan extra verdiepings- en verbredingsopdrachten, die zoveel als mogelijk passen bij de thema’s uit hun gewone klas leren. Of een leerling mag meedoen in de plusklas, wordt gezamenlijk met ouders, leerling, leerkracht en ib-er besloten.

Wanneer een leerling onvoldoende profiteert van het aanbod binnen en buiten de reguliere (plus)klas kan worden gekozen naar het zoeken van hulp bij externen. Denk hierbij aan bijvoorbeeld Ambulante Begeleiding via Kind-op-1 of expertise van onze school waar Vitruvio wordt aangeboden.

Vitruvio voltijds hoogbegaafdenonderwijs is speciaal ontworpen om tegemoet te komen aan de specifieke leerbehoeften van hoogbegaafde leerlingen. Het curriculum is uitdagender en diepgaander dan dat op de reguliere basisscholen, waardoor leerlingen meer gestimuleerd worden. Ook wordt voor elke leerling een individueel ontwikkelingsperspectief opgesteld, waardoor het onderwijs nauw aansluit bij hun persoonlijke groeipad.

Bij Vitruvio kunnen hoogbegaafde leerlingen contact maken en samenwerken met ontwikkelingsgelijken. Dit biedt leerlingen de mogelijkheid om zich begrepen te voelen en vriendschappen te sluiten met leerlingen die vergelijkbare interesses en talenten hebben.

Naast de academische groei wordt er extra aandacht besteed aan de sociaal-emotionele ontwikkeling van hoogbegaafde leerlingen. Dit omvat onderwerpen zoals perfectionisme, omgaan met uitdagingen en het ontwikkelen van een positief zelfbeeld. Het welzijn van onze leerlingen staat centraal, en we begeleiden hen bij het ontwikkelen van de sociale en emotionele vaardigheden die nodig zijn om succesvol te zijn, zowel binnen als buiten de schoolomgeving.

Verder is het personeel gespecialiseerd in het omgaan met hoogbegaafde leerlingen. Dit stelt hen in staat om effectieve strategieën en benaderingen toe te passen die aansluiten bij de behoeften van deze leerlingen. Onze leerkrachten zijn goed opgeleid en voortdurend bezig met hun professionele ontwikkeling. En zij zorgen doorlopend ervoor dat ze op de hoogte zijn van de nieuwste methoden en benaderingen in voltijds hoogbegaafdenonderwijs.

Bovendien wordt extra nadruk gelegd op de ouderbetrokkenheid en de communicatie, omdat ouders een cruciale rol spelen in het ondersteunen van het leren en de ontwikkeling van hun hoogbegaafde leerlingen. We werken samen met ouders om een holistische benadering van de ontwikkeling van hun leerlingen te waarborgen, zowel op school als thuis. Samen streven we naar het creëren van een ondersteunende en stimulerende omgeving waarin elke hoogbegaafde leerling kan gedijen.

Om in aanmerking te komen voor een aanmelding bij Vitruvio, beoordelen we of uw kind over een hoge intelligentie beschikt, een sterke behoefte aan uitdaging heeft, en aantoonbaar bovenmatige interesses en talenten heeft. In gevallen waarbij het vermoeden van onderpresteren bestaat, onderzoeken we zorgvuldig of deze vermoedens gefundeerd zijn, met als basis de eerdergenoemde criteria. Het hoofddoel van deze zorgvuldige selectieprocedure is ervoor te zorgen dat ons voltijds hoogbegaafdenonderwijs naadloos aansluit bij de individuele behoeften en potentie van elke leerling.

Vitruvio heeft daarom een eigen aanmeldcommissie dat verantwoordelijk is voor het coördineren en ondersteunen van de toewijzing van hoogbegaafde leerlingen. De aanmeldcommissie fungeert als centraal aanspreekpunt voor ouders en scholen om informatie te verstrekken over de beschikbare ondersteuning voor hoogbegaafde leerlingen. Bovendien draagt de aanmeldcommissie de verantwoordelijkheid voor het ontvangen, verwerken en beoordelen van diagnostische beoordelingen. En neemt het beslissingen met betrekking tot de toewijzing van hoogbegaafde leerlingen aan Vitruvio. Deze procedure zorgt ervoor dat de juiste ondersteuning wordt geboden aan leerlingen die voldoen aan de criteria voor hoogbegaafdheid.